优化课堂教学 实现自主体验

• 作者: 覃善英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 优化课堂教学 自主体验 学生主动参与 课堂教学活动 学生主体地位 现代教学论 主动学习 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

现代教学论认为，学生是认识的主体，教学中应充分发挥学生学习的积极＇陛、主动性，促进学生主动学习。教师作为开放式课堂教学活动的引导者和组织者，要处理好“教”与“学”的关系，不断改进教学方法，让学生主动参与教学活动，主动地获取知识，实现教师的主导作用与学生主体地位的最佳结合。

作者信息

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1	覃善英		1	0	0.0	0.0