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幼儿园建构游戏中教师的观察与介入指导
建构游戏
教师
观察
指导
幼儿园建构游戏中幼儿同伴交往
幼儿课堂
建构游戏
同伴交往
教学策略
浅谈幼儿园建构游戏中数学活动的渗透
幼儿教学
构建游戏
数学渗透
教学策略
幼儿园区域游戏中教师指导的实践反思
幼儿园
区域游戏
指导策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 幼儿园游戏中情感教育的反思与建构
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 情感教育 游戏活动 幼儿园 社会主流文化 社会性需要 内心情感 社会规范 生理需要
年,卷(期) jljyb_2009,(12X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴静 江苏省昆山市花桥中心幼儿园 11 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
游戏活动
幼儿园
社会主流文化
社会性需要
内心情感
社会规范
生理需要
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4144
总下载数(次)
4
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