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摘要:
学生的提问是由好奇心、成就需要、认知冲突等动机激起和推动的,要培养学生的提问能力,应该激发学生提问的动机,并辅之以教学情境的创设和具体方法的指导.
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课堂提问
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探究性
语文课堂提问的艺术
教学效果
提问
语文教学
内容分析
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文献信息
篇名 高中生语文课堂提问动机探究
来源期刊 文科爱好者(教育教学版) 学科 教育
关键词 高中语文 课堂提问 动机
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 中学教育研究
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2198字 语种 中文
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
课堂提问
动机
研究起点
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期刊影响力
文科爱好者(教育教学版)
双月刊
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