巧妙整合，彰显有效性—信息技术与小学数学整合的案例举隅与反思

• 作者: 顾万全
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 信息技术 有效性 例举 正方体 有效整合 数学学科 数码相机
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

信息技术与小学数学学科如何有效整合呢？下面用两个案例来谈一谈自己的看法。案例一（观察物体）：师：从正方体的正面，你观察到什么？生。：我看到的是一个面，是正方形。生1：我看到了两个面。生2：我看到了三个面。师：我们站在正方体的正面，能看到几个面呢？师：拿出数码相机．请刚才的三位同学分别对着正方体拍一张照片。

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1	顾万全		1	0	0.0	0.0