美国加州大学洛杉矶分校医学院教育模式及其启示

• 作者: 曹倩 陈定伟
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学教育 模式 启示
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 41,52
• 页数: 2页
• 分类号: G649.22
• 字数: 2261字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.10.020

摘要

通过对美国加州大学洛杉矶分校医学院的现有教学概况、课程的设置和开展、教师的安排和管理的介绍以及其医学教学模式中一些特色亮点的深入挖掘,并结合我国目前医学教育模式中的具体实践进行思考,得到了一些有益的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹倩		57	303	7.0	16.0
2	陈定伟		10	66	5.0	8.0