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建构主义理论在信息技术课中的运用
建构主义理论在信息技术课中的运用
作者:
茅向红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
建构主义理论
教学情境
创新精神
学习活动
课程标准
自主建构
分析综合能力
创新人格
自
摘要:
【正】《信息技术课程标准》明确指出:"要注意培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索、创新精神。"建构主义学习的理论认为:"在建构主义理论体系的整个教学模式当中,始终以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现以
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篇名
建构主义理论在信息技术课中的运用
来源期刊
中小学电教:下
学科
教育
关键词
信息技术
建构主义理论
教学情境
创新精神
学习活动
课程标准
自主建构
分析综合能力
创新人格
自
年,卷(期)
2009,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
70-70
页数
1页
分类号
G633.67
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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茅向红
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
建构主义理论
教学情境
创新精神
学习活动
课程标准
自主建构
分析综合能力
创新人格
自
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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