中小学教师胜任特征模型的实证研究

• 作者: 姚若松 陈怀锦
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 胜任力 胜任力模型 调查问卷法
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2546字
• 语种: 中文

摘要

运用文献分析法、行为事件访谈(BEI)技术访谈中小学教师,通过对叙述的关键事件进行主题分析和行为编码以及对不同绩效教师胜任特征的差异比较,鳊制中小学教师胜任特征调查问卷.用此问卷对广州地区149名中小学教师进行问卷调查,构建了中小学教师胜任力模型.因素分析表明,中小学教师胜任力模型由5个因素组成:工作认同、成就导向与个性特征、管理能力、信息素养与创新挑战、人际沟通与判断力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚若松	广州大学教育学院	29	419	10.0	20.0
2	陈怀锦	广州大学教育学院	1	2	1.0	1.0