5年制预防医学本科生流行病学双语教学模式的探索与实践

• 作者: 李鑫 李霞 樊立华 田文静 赵亚双 高晓华 鲍春丹
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 流行病学 双语教学 教学模式 教学效果
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究与改革成果专栏
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2882字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.10.005

摘要

目的:探索5年制预防医学本科生流行病学双语教学行之有效的教学模式,为提高教学质量及学生专业英语水平提供依据.方法:将2003级76名预防医学本科生随机分成4组,各组随机采用不同的教学模式讲授同一理论内容各2学时.授课结束后立即采用相同的试卷时专业知识进行测试,比较各组成绩的差别.结果:四种教学模式间除总成绩略有差异外(P=0.0423),其余各题型均无显著性差异(P＞0.05),并且A、B、C三种双语教学模式与全中文教学模式在教学效果上也无显著性差别(P＞0.05).结论:四种教学模式的教学效果无显著差别,今后可根据教师自身特点及学生喜好来选择不同的双语教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵亚双	哈尔滨医科大学公共卫生学院	51	251	10.0	13.0
2	李霞	哈尔滨医科大学公共卫生学院	108	479	12.0	18.0
3	樊立华	哈尔滨医科大学公共卫生学院	137	1136	18.0	28.0
4	田文静	哈尔滨医科大学公共卫生学院	27	232	8.0	14.0
5	李鑫	哈尔滨医科大学公共卫生学院	26	195	7.0	13.0
6	鲍春丹	哈尔滨医科大学公共卫生学院	15	46	4.0	6.0
7	高晓华	哈尔滨医科大学公共卫生学院	11	34	3.0	5.0