诵读经典提升小学生人格品位

• 作者: 李绍国
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生人格 读经 品位 中华民族 优秀传统文化 人的全面发展 民族优秀文化 小学生
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

为了使小学生能够从小就汲取优秀传统文化中的营养，继承和发扬中华民族的灿烂文明，实现人的全面发展，在小学阶段开展诵读经典益处很多。作为小学教育工作者我们要弘扬国学，指导小学生广泛诵读中华经典，挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园。诵读经典的小学生，懂得孝敬父母，友爱兄弟，关心他人，成为众人眼中的好孩子，好学生。诵读经典更深刻的含义还在于帮助小学生净化内心世界，提升人格品位，让小学生因经典的沐浴而趋向完美。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李绍国	广西贵港市达开高级中学附属小学	1	0	0.0	0.0