文融情 情载道——小学语文情感阅读教学方式初探

• 作者: 潘婉君
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方式 小学语文 情感因素 学生学习 阅读 载道 课堂教学效率 认知因素
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

提高小学语文课堂教学效率，教师在教学中除了要考虑认知因素，还要充分发挥情感因素的积极作用，调动学生学习的积极性，唤起学生对学习、对知识的兴趣，充分落实工具性与人文性的统一，让语言和精神共生，让学生的言语生命丰盈。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘婉君		1	0	0.0	0.0