新《规定》下保证诊断学教学质量的若干对策

• 作者: 何松坚
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 《规定》 诊断学 临床见习 临床实践 医学教育 法律意识 形势政策
• 年，卷（期）: sxjygjb_2009,（6）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

根据卫生部出台的《医学教育临床实践管理暂行规定》要求，今后医学生在临床见习、’实习中必须得到患者的同意方能进行诊断。现今患者的法律意识不断增强，医学生在诊断学临床见习过程中遭受到很多困难，病例少、患者不配合，严重影响了诊断学的教学质量。而新的《规定》出台后致这一局面雪上加霜。在新的形势政策下，如何保证诊断学教学质量引起很多医科院校的思考。结合我院诊断学教学的实际，我们研究了若干对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何松坚	广东医学院内科学与诊断学教研室	21	67	5.0	7.0