新课程改革背景下音乐实验教材的编写理念与特色分析

• 作者: 宛煜
• 来源期刊: 音乐教育与创作
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教材 编写理念 实验教材 改革背景 新课程 知识容量 身心特点 中小学
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 8-13
• 页数: 6页
• 分类号: G712

摘要

长期以来，我国中小学音乐教材建设面临着自身发展的一系列问题：在体例安排上，往往是从教师教的角度考虑多，从学生学的角度考虑少；在歌曲的选择上，往往是从歌曲本身的角度考虑多，而从学生身心特点的角度考虑少；在知识容量上，往往是从追求知识的全面、系统的角度考虑多．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宛煜	安徽亳州师专艺术系	2	0	0.0	0.0