“三网”整合教师培训模式促教师专业化发展

• 作者: 徐海舟
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化发展 教师培训模式 教学实践能力 知识结构 信息化发展 经济时代 教学领域 与时俱进
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐海舟		9	0	0.0	0.0