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摘要:
现代数学论认为:教学既要重视知识的传授,更要重视智能的发展,传授知识与发展智能是教学过程中必须同时完成的任务。而要发展学生的智能。必须重视数学知识的发展和形成过程。重视学生获取知识的思维过程,只有这样,才能既让学生掌握知识,又让学生学会掌握知识的方法。学会学习。
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文献信息
篇名 浅谈数学教学中的过程教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 过程教学 数学教学 传授知识 学会学习 现代数学 教学过程 数学知识 思维过程
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许红英 2 0 0.0 0.0
2 徐宁 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
过程教学
数学教学
传授知识
学会学习
现代数学
教学过程
数学知识
思维过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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