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摘要:
随着新一轮基础教育课程的深入,课堂的教学形式也发生了变化,原有的单一的、被动的学习方式已被打破。在新课标的指引下,小组合作学习现已成为学生在课堂上非常必要而且十分有效的学习方式。我通过对新教材实施及应用,启发颇多,感触较深,在此谈一谈关于合作学习的几点思考。
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文献信息
篇名 小学数学合作学习的几点思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小组合作学习 小学数学 基础教育课程 学习方式 教学形式 新教材 课堂 学生
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G623.5
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1 倪国栋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
小学数学
基础教育课程
学习方式
教学形式
新教材
课堂
学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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