课堂提问的有效性研究

• 作者: 徐雪莲
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1883字
• 语种: 中文

摘要

随着高中课程改革的不断深入,如何提高高中数学课堂提问有效性是高中数学教育亟需解决的问题之一,本文结合自己的课堂教学实践,发现的问题,提出自己的建议,以期更好地推动高中数学课堂教学改革.