日本中小学教师课题研究型研修及其启示

• 作者: 姜凌 高向杰
• 来源期刊: 华夏女工
• 学科: 教育
• 关键词: 日本 中小学教师 研修
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 分类号: G635.12
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高向杰	河北大学外国语学院	22	60	5.0	6.0
2	姜凌	河北大学外国语学院	6	11	2.0	3.0