临床路径式教学法在泌尿外科临床教学的应用与分析

• 作者: 丁晓晖 刘会恩 张万峰 曲嘉林 李明 李海峰 王洪杰 王百峰 王贵平
• 来源期刊: 中国医药导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 临床路径 临床教学
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 其它
• 页码范围: 340-341
• 页数: 2页
• 分类号: C642.0
• 字数: 2146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0959.2009.02.093

摘要

目的:将临床路径(Clinical Pathway,CP)理念引人到临床教学工作之中,提高临床教学效果,培养学生的自主学习能力.方法:将50名临床医学生按照随机法分为两组,一组采用CP教学法,一组采用传统的教学方式,经多个教学周期,通过不同的评价方式对其进行综合评价.结果:两组医学生的综合考核成绩有显著差异,CP教学法组优予传统组.结论:应用CP教学法可以提高教学质量和学生的学习能力.