学导互动为中心的多元教学方案在外科护理学中的应用

• 作者: 周谊霞 张丽 徐忠敏 李亚玲 汤晋 贾秀英 陈方敏 马思星
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 外科护理学 学导互动 多元教学
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 718-719
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2009.08.021

摘要

目的 探讨以学导互动为中心的多元教学方法,以指导教学改革的方向.方法 以护理专业2004级、2005级本科生为研究对象,2004级为常规多媒体教学,2005级为多元教学,通过书面考试和问卷调查进行综合分析评价.结果 多元教学组考试成绩优于常规多媒体教学组,经t检验差异有显著意义(P<0.01);两组的问卷调查结果经χ2检验,多元教学优予常规多媒体教学.结论 在多媒体教学的基础上,以学导互动为中心的多元教学优于常规多媒体教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚玲	贵阳医学院护理系	29	313	9.0	17.0
2	贾秀英	贵阳医学院护理系	29	169	9.0	12.0
3	徐忠敏	贵阳医学院护理系	6	8	2.0	2.0
4	陈方敏	贵阳医学院护理系	28	156	8.0	11.0
5	张丽	贵阳医学院护理系	15	89	7.0	9.0
6	周谊霞	贵阳医学院护理系	15	51	4.0	6.0
7	汤晋	贵阳医学院护理系	8	56	4.0	7.0
8	马思星	贵阳医学院护理系	24	39	4.0	5.0