数学概念教学“四要”

• 作者: 邱淑云
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念教学 空间形式 数量关系 客观事物 概念掌握 基础知识 数学技能 数学教学
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学概念反映客观事物存数量关系和空间形式上的本质属性。学生对数学概念掌握是否准确、清晰与完整．将直接影响到各种性质、法则和公式等基础知识的掌握，同时也影响着数学技能的形成与提高。数学教学中要使学生获得准确的概念，并使学生存掌握概念中思维得到训练和发展。下面，就小学数学概念教学的方法谈几点自己的看法和做法。

作者信息

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1	邱淑云		2	0	0.0	0.0