"注意、兴趣和动机"在低年级教学中的巧妙运用

• 作者: 杭淑玲
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 无意注意 兴趣联想 远景动机
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 德育心理2
• 页码范围: 238
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4
• 字数: 1648字
• 语种: 中文

摘要

小学低年级儿童正处在身心发展的重要时期,他们活泼好动,具有丰富的想象力和浓厚的求知欲.由于小学低年级的学生爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动,坐不住,坐不久;记忆力好,形象思维好,但缺乏理性思维,逻辑思维能力不强.所以正确处理小学低年级学生"注意、兴趣和动机"三者的关系是课堂教学成败的关键.本文作者结合自己多年教学实践经验,巧解"注意、兴趣和动机"三者关系,希望能给同行带来启迪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杭淑玲		1	0	0.0	0.0