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摘要:
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高职五年制护生共情能力的干预效果研究
高职五年制
护生
共情能力
五年制高职护生自主学习能力现状及影响因素分析
高职护生
自主学习能力
专业态度
学习目标
教育环境
小组学习
学习动机
自我评价
江苏省五年制高职护生关键能力评价量表常模的建立
五年制高职护生
关键能力
评价
常模
护理教育
五年制高职护生学习策略与学业成绩的相关性分析
五年制高职
护生
学习策略
学业成绩
相关性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 五年制高职护生临床实习压力源的相关研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 五年制高职护生 临床实习 压力源
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 102-104
页数 3页 分类号 G447
字数 4641字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.05.063
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓敏 8 14 2.0 3.0
2 张绮霞 4 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (115)
共引文献  (302)
参考文献  (28)
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引证文献  (1)
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1983(1)
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2019(2)
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
五年制高职护生
临床实习
压力源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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