"以器官系统为中心"的医学基础课程整合"三步走"的改革探索及设想

• 作者: 冯保庆 司道文 张子明 张宇新 杨林
• 来源期刊: 中国现代医学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 以器官系统为中心 教学改革 课程整合 模块化教学
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 2238-2240
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 字数: 3271字
• 语种: 中文

摘要

传统的"以学科为中心"医学基础课程模式存在学习内容重复、与临床脱节等不足;"以器官系统为中心"的模式加强学科间的联系和融合,具有很大优势.改革传统的课程模式,构建"以器官系统为中心"的医学基础课程整合模式,应根据具体的校情、人财物状况,有计划、有步骤地来实施.改革可以分三个阶段进行:第一步,增设"专题型整合课程";第二步,"以器官系统为中心"的医学基础课程部分整合;第三步,实施"模块化教学".采取渐进式的改革方案,有利于改革的顺利实施,以培养具有创新精神、综合能力的实用型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张子明	华北煤炭医学院基础医学部	31	186	8.0	12.0
2	张宇新	华北煤炭医学院基础医学部	114	538	10.0	15.0
3	杨林	华北煤炭医学院教务处	22	318	9.0	17.0
4	司道文	华北煤炭医学院基础医学部	43	220	7.0	12.0
5	冯保庆	华北煤炭医学院高教研究室	17	137	5.0	11.0