以器官系统为中心的基础医学课程整合的探索

• 作者: 倪芳 卢海妹 张玉侠 汪思应
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程整合 以器官系统为中心 基础医学 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 354-356
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3098字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2017.05.12

摘要

基础与临床深度融合、系统与疾病交叉引导的医学整合课程是安徽医科大学"卓越医生教育培养计划"临床医学专业改革试点的核心内容.近年来,基础医学院响应学校号召,将基础医学课程进行了整合改革,从知识的系统性出发,"以器官系统为中心",将人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学和药理学六门基础医学课程进行了系统整合,实现了机能与形态、微观与宏观、正常与异常、生理和病理等多种综合,按人体器官系统逐一进行教学,取得了良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪思应	安徽医科大学基础医学院	131	558	11.0	15.0
2	倪芳	安徽医科大学基础医学院	16	66	5.0	7.0
3	张玉侠	安徽医科大学基础医学院	20	77	5.0	8.0
4	卢海妹	安徽医科大学基础医学院	11	52	3.0	7.0