浅谈数学情境教学的创设途径

• 作者: 马辉
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 数学情境 教学情境 情境创设 数学问题 课程标准 知识的理解 知识衔接 童话故事 语言表达能力 学习
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】新课程标准指出:数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学。人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。在数学教学中,创设一个轻松、愉快、生动、和谐的教学情境,营造良好的学习氛围,使学生不由自主地进入角色,积极主动地参与活动有着十分重要的作用。那么,怎

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马辉		3	1	1.0	1.0