高职数学教学中数学思想的形成与发展探讨

• 作者: 陈甦甦
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想 数学教学 高职
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3978字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2009.19.063

摘要

数学思想是对数学知识本质的认识,它是数学知识的核心,是数学的精髓和灵魂.本文主要通过阐述数学思想的涵义;数学思想在高职数学教学中的地位和作用;结合高职的特点探讨高职数学教学中数学思想的形成与发展,并提出培养数学思想的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈甦甦		15	3	1.0	1.0