作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】《新课程标准》的实施,有如给我们广大的一线教师擎起了一盏黑暗中的明灯,指明今后课堂教学的走向。我们要坚决摒弃以往沉闷、老套、"一言堂"的课堂教学模式,努力让课堂"动"起来。这里的"动"所指的就是让学生成为课堂的主
推荐文章
创新小学数学课堂,让学生动起来
小学数学
创新课堂
会学
乐学
游戏
让学生动起来,使课堂活起来
活用资源
动起来
激发兴趣
课堂教学
打造高效课堂,让学生动起来
高效课堂
学生思维
优质教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文新课程让学生动起来
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 语文新课程 《新课程标准》 课堂教学 凡卡 教学活动形式 体验法 堂课 个体发展 综合素养 教学生涯
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文新课程
《新课程标准》
课堂教学
凡卡
教学活动形式
体验法
堂课
个体发展
综合素养
教学生涯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导