浅谈小组合作学习的实效性

• 来源期刊: 新课程学习(小学)
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 实效性 自主探索 学习方式 教师 小组合作学习 培养学生
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习已成为提高教学效率的新策略.新课标指出:学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,自主探索与合作交流是学生学习的重要方式.小组合作学习也是新课程所倡导的一种有效的学习方式.随着新课程实验的不断推进和广大教师的课堂实践,小组合