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摘要:
PBL是一种先进的教学模式,目前在许多医学院校中得到应用,但多数针对的是医学专业基础课以及临床课的教学实践,关于公共基础课的PBL教学理论研究相对较少。本文尝试在医学物理学中进行PBL教学,探讨了医学物理学PBL问题构建的原则,并通过具体的教学案例进行了详细说明,结合中国国情提出应走PBL和传统教学方法相结合的道路,为PBL教学模式在医学物理学教学中的广泛应用提供了参考。
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文献信息
篇名 PBL方法在医学物理教学中的应用
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 PBL 医学物理学 教学
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 207-208
页数 2页 分类号 G642.421
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研究主题发展历程
节点文献
PBL
医学物理学
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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