基于问题学习模式的评价研究

• 作者: 戴心来 赵静超
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学习模式 问题解决 生活性 课堂教学理念 学习过程 学习活动 新课程 生命性 学习者特征 信息技术环
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

【正】建构主义指导下的基于问题的学习模式从激发学生兴趣的角度出发,以问题解决为主线,强调以学生为中心,充分体现了新课程倡导下的生活性、发展性、生命性的三大课堂教学理念。近年来,基于问题的学习模式(Problem-Based Learning,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴心来	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	99	373	10.0	15.0
2	赵静超	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	4	6	2.0	2.0