幼儿听读游戏与早期阅读实验探索

• 作者: 陈东梅
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 听读 识字 语言 发展
• 年，卷（期）: 2009,（30）
• 所属期刊栏目: 教育长廊
• 页码范围: 103,127
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 3180字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.30.069

摘要

"听读游戏与早期阅读"对幼儿的学习和发展有怎样的作用?在实验的初期,通过创设有益的教育环境,提供充足的活动时同,利用家园配合等方法,取得显著成效,同时在实验过程中敢于大胆创新,利用口述日记或诗配画等形式发展幼儿的想象表达能力,促进了幼儿的语言发展.