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摘要:
以学科为依托,以改革为核心,以学生为主体,以教师为主导,以激发学生兴趣,培养学生创新能力为目的,通过优化实验内容、开设综合性实验、开展PBL教学法、改革实验考试形式、建立网上教学平台,探索了医学微生物学与免疫学实验教学创新模式.
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内容分析
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文献信息
篇名 《医学微生物学与免疫学》实验教学创新模式的探索与实践
来源期刊 职业时空 学科
关键词 医学微生物学与免疫学 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号
字数 2932字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8963.2009.09.074
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄大林 47 201 9.0 11.0
2 陈森洲 77 309 9.0 12.0
3 袁桂峰 32 139 7.0 10.0
4 刘菁 31 141 7.0 10.0
5 陈建宏 30 195 9.0 12.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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2016(3)
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学与免疫学
实验教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
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