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摘要:
【正】多年的高中数学教学实践,一直在努力探索数学史教学这一课题。通过数学史教学,培养了学生正确思想观念,形成勤奋严谨的学习精神,激发了学习兴趣和探究欲望。事实上,将数学史融入数学教学不是简单插入几个历史故事,需要一些步骤方法。
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文献信息
篇名 浅析数学教学中数学史的教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 数学史 数学教学 探究欲望 思想观念 学习精神 步骤方法 数学思想方法 数学语言 课堂教学内容 数学
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G633.6
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1 刘丰君 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学史
数学教学
探究欲望
思想观念
学习精神
步骤方法
数学思想方法
数学语言
课堂教学内容
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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