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摘要:
【正】《语文课程标准》在阅读课的"阶段目标"中规定:第三学段要求"在阅读和讨论中,敢于提出自己的看法,做出自己的判断""利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读";第四学段要求"对课文的内容和表达有自己的心得,能
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文献信息
篇名 小学语文阅读初探
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学语文阅读 阶段目标 三学 信息渠道 阅读实践 阅读教学 内容和形式 课程标准 做一做 身心发展规
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G623.2
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1 严军锁 3 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文阅读
阶段目标
三学
信息渠道
阅读实践
阅读教学
内容和形式
课程标准
做一做
身心发展规
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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