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摘要:
导入是教学过程中最基本的也是非常重要的一个教学环节.设计合理、运用得当的导入会激发学生学习的兴趣,从而促使学生主动参与教学过程.结合多年的英语教学实践,我对英语课的导入设计进行了以下归纳.
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篇名 英语课堂教学的导入设计
来源期刊 山西教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(18) 所属期刊栏目 英语角
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 李雪梅 1 0 0.0 0.0
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山西教育
旬刊
1004-6739
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太原市解放路东头道巷5号
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2004
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