《信息论与编码》课程教学探索和实践

• 作者: 刘晨晨
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 信息论与编码 教学方法 分析探讨
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 188,151
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2998字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.09.165

摘要

随着科学技术的发展.通信和信息类本科生学习信息论是十分必要的.本文讨论了信息论与编码课程本科教学中存在的问题,并提出了一种教学改革方案,在注重基本概念和物理意义阐述的基础上,将理论与实践环节相结合,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力,以达到更好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晨晨		13	83	5.0	9.0