授之以鱼，不如授之以渔——语文教学中教给学生学习策略，提高学生学习的有效性

• 作者: 唐振民
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习方式 语文教学 学习策略 有效性 授之以渔 “会学” “乐学” 鱼
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

要从根本上提高语文教学的效率，就要求我们教师在研究教法的同时，更要注重对学生的研究，尤其注重对学生学习方式的研究，注意引导、教给学生学习的策略．使我们的学生由“学会”转变为“会学”，使学生对语文的学习由“厌学”转变为“愿学”、“乐学”，从而提高学生学习语文的有效性。为此，本文试对语文教学中如何教给学生学习策略，提高学生学习的有效性这一问题作初探，以期达到抛砖引玉的目的。

作者信息

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1	唐振民		1	0	0.0	0.0