关于Java程序设计的教学思考

• 作者: 吴以茵
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: JAVA 程序设计 教学思考 教学
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 8735-8736
• 页数: 2页
• 分类号: TP311

摘要

目前，Java作为一种程序设计语言，在教学中大多引入了多媒体的教学手段，从而在很大程度上避免了传统的“粉笔十黑板”课堂教学模式的不足。但多媒体教学并不是万能的，它的运用必须既恰当又灵活，否则容易适得其反。如果将事先编好的程序直接显示给学生。然后再从头至尾地逐句介绍程序，学生学习的效果很可能不理想。因为，这样的教学方式缺乏程序设计思维的引导，学生只是被动的听，或许能够明白程序代码的意义，但是自己却不知道该如何程序，往往容易导致培养出只会考试，但不会编程的学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴以茵	华侨大学计算机科学与技术学院	12	10	2.0	2.0