建构主义理论在信息技术与课程整合中的指导作用

• 作者: 王凡
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 信息技术与课程整合 建构主义理论 指导作用 注意点
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学与研究1
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 字数: 5161字
• 语种: 中文

摘要

建构主义理论作为我国基础教育改革的指导理论,引领着教育改革的浪潮.建构主义理论指导下的信息技术与课程整合,作为我国教育改革的先驱,从实践层面发挥着它独有的变革功能.本文主要从教学方式、学习方式转变的角度阐述了建构主义理论在信息技术与课程整合中的具体指导作用,并对在整合中所出现的问题进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凡	广西师范大学化学化工学院	3	3	1.0	1.0