高校教师教学质量评价中存在的问题及对策研究

• 作者: 徐静霞
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·高校教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 评价 发展性评价
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 2438字
• 语种: 中文

摘要

教学质量评价是提高教学质量的保证.国内高校教师教学质量评价中存在着缺乏科学,合理的评价指标体系,过度量化,缺少老师自评及学生评价制度不完善等问题,借鉴国外高校多采用奖惩性和发展性评价相结合的方式,我们应在建立科学合理的教学质量评价指标体系基础上,灵活把握规范性与弹性有机结合的原则,完善教师自评制度和规范学生评价制度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐静霞		19	102	5.0	9.0