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摘要:
针对高校教师教学质量评价不全面、主观性过强等问题,结合离散型Hopfield神经网络的特性,提出离散型Hopfield神经网络教师教学质量评价模型,并将该模型在某“211工程”重点高校某教学团队内部进行应用,结果表明该模型能够很好的对该团队教师教学综合质量进行全面客观的评价.
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神经网络
评价
模型
提升高校教师教学质量评价工作的探讨
高校教师
教学质量
评价体系
评价方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校教师教学质量的神经网络综合评价研究
来源期刊 四川理工学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 高等学校 教学质量 神经网络 评价模型
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 机械、电子及计算机科学
研究方向 页码范围 29-33
页数 5页 分类号 G642
字数 4178字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1549.2013.03.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨育 重庆大学机械传动国家重点实验室 144 1680 23.0 30.0
2 刘娜 石河子大学机械电气工程学院 23 144 6.0 11.0
3 赵永满 石河子大学机械电气工程学院 36 126 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等学校
教学质量
神经网络
评价模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川理工学院学报(自然科学版)
双月刊
1673-1549
51-1687/N
四川省自贡市汇兴路学苑街180号
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出版文献量(篇)
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