以病床为单位的临床实践教学模式在儿科见习中的应用

• 作者: 唐宗玲 蔡耘 邹小兵 陈惠芹 陈虹
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以病床为单位 临床实践教学模式 儿科见习
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 字数: 2642字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.09.060

摘要

目的 探讨以病床为单位的临床实践教学模式在儿科见习中的应用价值.方法 选择2003级临床医学系五年制本科生72人,随机分为实验组和对照组,对照组采用传统教学法,实验组在此基础上增加以病床为单位的临床实践活动,评价2组教学效果.结果 实验组学生普遍支持新教学模式,其病历书写、病例分析成绩明显高于对照组.结论 以病床为单位的临床实践教学模式可激发学生学习兴趣,促进其综合素质的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐宗玲		18	90	6.0	9.0
2	陈虹		83	628	16.0	20.0
3	邹小兵		133	1127	17.0	27.0
4	陈惠芹		48	146	7.0	9.0
5	蔡耘		41	190	8.0	11.0