部分任务训练模型在儿科临床实践教学中的应用

• 作者: 宋丹 张亚昱 新春 朝鲁门其其格 梅花 高进
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科 部分任务训练模型 临床实践教学
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: R47-4
• 字数: 1267字
• 语种: 中文

摘要

探讨模拟医学教育中部分任务训练模型在提高儿科临床实践教学质量中的作用及意义.以临床本科实习生为研究对象,分别比较实验组和对照组实习生实践技能考核成绩及理论考核成绩.结果显示两组学生实践技能及理论成绩差异显著,有统计学意义,部分任务训练模型有助于提高医学生的综合素质能力,尤其临床操作技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅花		68	235	8.0	11.0
2	高进		42	144	7.0	10.0
3	张亚昱		35	118	6.0	8.0
4	宋丹		20	63	5.0	7.0
5	新春		12	38	4.0	6.0
6	朝鲁门其其格		26	56	5.0	6.0