论大学生英语课堂焦虑与缓解

• 作者: 孔繁婷 李爱媛
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 大学生 英语课堂焦虑 缓解方法
• 年，卷（期）: 2009,（36）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究2
• 页码范围: 338-339
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4361字
• 语种: 中文

摘要

大学生在英语课堂上的焦虑情绪在中国的英语课堂教学中是非常普遍的现象,它对英语教学的效果有着极大的损害.过高的外语学习焦虑会影响学生在外语课堂中的表现,不利于活跃课堂学习气氛.为了营造一种轻松、活跃的课堂气氛.提高学生英语学习的兴趣,帮助学生克服英语学习的焦虑感是非常重要的.本文分析了学生产生焦虑的主要原因,并指出了几点有效的缓解方法,以期提高英语课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱媛		7	3	1.0	1.0
2	孔繁婷		5	1	1.0	1.0