护理专业药理学启发式教学刍议

• 作者: 颜国祥
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 药理学 启发式教学 护理专业 护理教育
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: R47|G642.3
• 字数: 3490字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2009.08.032

摘要

探讨启发式教学在护理专业药理学教学中的运用方法 ,认为在课堂讲授中采取以护理职业岗位为中心、培养学生思维能力,创立问题情境、培养学生创造性思维,通过实验教学、培养学生实践能力等启发式教学,有利于学生思维能力、创造能力及职业素质的培养.