浅议表象积累与培养学生的思维能力

• 作者: 顾丽杰
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 记忆表象 思维能力 学生 培养 客观事物 想象活动 思维活动 形象性
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2

摘要

表象是保持在记忆中的客观事物的形象，即当感知过的事物不存而前时存脑中再现出来的形象。如，我们在头脑里可以呈现出父母的形象、自己房间的布局及各种用品的模样等等。这些都是记忆表象。表象的积累和丰富对人的记忆活动、思维活动和想象活动都起着重要的作用，表象的形象性和概括}生，使人们可以进行想象活动和思维活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾丽杰		1	0	0.0	0.0