课堂高效与课堂教学细节之我见

• 作者: 周玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 教学细节 能力的培养 教学环节 学生学习 教学成绩 综合运用
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

什么是课堂高效？它的提出有什么意义？实现高效课堂与教学环节在细节上的关联点在哪里？这些正是我们所面临、所需要切实解决的问题。它关乎学生学习能力的培养，关乎教学成绩的提高。我们提倡课堂的高效，与广义的课堂是有区别的，它是就40分钟的课堂而言（不是课堂之外能综合运用知识解决问题的课堂）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玲		4	1	1.0	1.0