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摘要:
【正】为什么我们身边一些教师教学很优秀,而没有留下"只言片语",评职称还要掏钱发表"论文"?为什么我们有些教师很年轻,却已有多篇文章发表,甚至已经出书?这些问题一直困扰着我——一个从事教育教学工作将近20年的老
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教师
职业压力
自我调控
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 反思是教师职业安全的重要砝码
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 教学工作 职业安全 重要砝码 教学生涯 评职称 工作心得 工作策略 第一年 一本 学校管理工作
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-120
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘凤香 3 2 1.0 1.0
2 秦刚 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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节点文献
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学工作
职业安全
重要砝码
教学生涯
评职称
工作心得
工作策略
第一年
一本
学校管理工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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