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中学语文阅读课教学探索
层次设计
师生互动
素质教育
关于构建中学语文高质高效教学模式的思考
中学语文
高质高效
教学模式
思考
论中学语文阅读教学听课评教体系的建构
中学语文
阅读教学
听课评教
概念图对中学语文阅读教学的启示
有意义学习
概念图
语文阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于中学语文阅读思考
来源期刊 新课程学习:下 学科 教育
关键词 阅读教学 中学语文教学 阅读习惯 思考 写作教学 逻辑教学 中学生 语文课程标准 引导学生 文本
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 穆凤泰 3 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
中学语文教学
阅读习惯
思考
写作教学
逻辑教学
中学生
语文课程标准
引导学生
文本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(下)
其它
大16开
22-404
2006
chi
出版文献量(篇)
14407
总下载数(次)
21
总被引数(次)
12731
论文1v1指导