美术教师教育核心课程内涵建构与教学设计展望

• 作者: 李英梅
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教师教育 核心课程 内涵建构 教学设计 展望
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4371字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2009.11.100

摘要

美术教师教育的核心课程应关注多元艺术路向,着力于创新与实践人才培养.本文首先提出美术教师教育核心课程内涵应注重"通"与"专"、"学"与"术"及"专业智慧"建构,进而面对视觉文化教学环境,对教学设计进行前景展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李英梅	徐州师范大学美术学院	15	16	3.0	3.0